- Naam student: Boyd Bijenhof
- Opleiding: Technicus engineering, richting mechatronica
- Leerjaar: 4
- School/Instituut: Graafschap College
- Plaats: Doetinchem
- Stageduur: 1 semester, ongeveer 5 maanden
- Begeleiding: René van Ham | Manager Product Development
“Als je van een uitdaging houdt, zou ik Von Gahlen zeker aanraden.“
- Boyd Bijenhof
Waarom was deze opdracht belangrijk?
“Voor Techno Plaza, dat techniekonderwijs verzorgt voor leerlingen uit groep 7 en 8, hebben we een soort hot cell ontwikkeld, maar dan zonder gevaarlijke stoffen of materialen,” vertelt Boyd. “Deze wordt ingezet om leerlingen op een veilige en toegankelijke manier kennis te laten maken met het vak techniek.”
Sfeer op de werkvloer
Een waardevolle stageplek?
“Als je van een uitdaging houdt, zou ik Von Gahlen zeker aanraden.” Binnen Von Gahlen word je gezien als een collega. Daardoor leer je veel.”
De opdracht vanuit Von Gahlen
Waarvoor kan de ‘hotcell’ allemaal gebruikt worden?
Het doel van de opdracht is om leerlingen kennis te laten maken met het beroep van laborant en met de hot cell van Von Gahlen. Tijdens de activiteit leren zij hoe een hot cell werkt, waarvoor deze wordt gebruikt en welke rol deze speelt binnen het productieproces. Door zelf opdrachten uit te voeren, krijgen de leerlingen op een interactieve manier inzicht in de werkzaamheden van een laborant en het belang van nauwkeurig en veilig werken. De opdracht is speciaal ontwikkeld voor Technoplaza en maakt daar een vast onderdeel uit van het programma.
Waar lag de grootste uitdaging?
De grootste uitdaging bij het ontwikkelen van de opdracht was het vinden van een goede balans tussen educatie en plezier. Het was belangrijk om een activiteit te bedenken die de leerlingen leuk en interessant vinden om te doen, terwijl zij tegelijkertijd leren wat een hot cell is, hoe deze werkt en waarvoor deze wordt gebruikt. Daarnaast moest de informatie worden aangepast aan de doelgroep. Dit betekende dat technische begrippen en complexe processen op een eenvoudige en begrijpelijke manier uitgelegd moesten worden, zodat de leerlingen de inhoud goed konden volgen en er actief mee aan de slag konden gaan. Hierdoor blijft de opdracht zowel leerzaam als aantrekkelijk voor de kinderen.